教辅排版必读：GB 40070—2021 强制性标准（国标）全文要点（附自查表）
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如果你正在排版小学或中学的教辅材料（练习册、试卷、同步讲解、字帖等），下面这项标准你一定要了解——GB 40070—2021《儿童青少年学习用品近视防控卫生要求》。
这不是推荐性标准，而是强制性国家标准，已于 2022年3月1日 起正式实施。教辅材料与教科书要求一致，被明确纳入监管范围。这意味着：不符合标准的教辅，理论上不得生产、销售。而排版是第一道关。同时各省评议也有相关要求：
本文将从排版实操角度，把标准中与教辅排版最相关的参数全部拆解清楚，附赠一份自查清单，建议收藏备用。
一、哪些教辅材料适用？
标准明确适用对象包括：
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教科书（但教辅参照执行）
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教辅材料（练习册、同步辅导、试卷集等）
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课业簿册（作业本、练习本）
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考试试卷
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学龄前儿童学习读物
也就是说，市面上绝大多数中小学教辅产品，都要满足本标准中的纸张、字体、字号、行空、印刷质量等要求。
二、排版核心参数1——字号（正文、辅文、表格）
字号太小是教辅排版的常见问题，也是家长投诉的重灾区。本标准对正文和辅文的字号给出了强制下限。
正文字号要求：
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≥ 3号字（16pt） |
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≥ 4号字（14pt） |
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≥ 小4号字（12pt） |
排版注意：
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练习题题干、选项、填空、阅读短文等，只要属于“正文”范畴，都应满足对应年级的字号要求。
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英语教辅中的字母、阿拉伯数字同样适用。
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不建议用“5号字”排小学低年级正文，已严重低于国标。
辅文字号要求：
辅文包括：目录、注释（脚注/尾注）、拼音、图表注、边注等。
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≥ 5号字（10.5pt） |
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≥ 小5号字（9pt） |
排版注意：
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很多教辅会把“答案”“解析”用很小的字排（如6号、7号），按标准应视为辅文，不能低于5号或小5号。
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表格内的文字若为数据或题干延续，建议尽量不小于5号字；实在空间有限，也不要低于小5号。
三、排版核心参数 2—字体（低年级特别要注意）
标准对不同年级的正文字体有明确规定，这是很多排版人员容易忽略的地方。
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汉字以楷体为主 |
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汉字以楷体和宋体为主，由楷体逐渐过渡到宋体 |
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汉字以宋体为主 |
排版注意：
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低年级语文、写字、阅读类教辅，正文不要用宋体，应优先使用楷体。
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过渡年级（三、四年级）可以混合使用，但正文主体建议逐步增加宋体比例。
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标题、强调词语可以使用黑体等，但不建议全篇混用过多字体。
四、排版核心参数 3：行空（最容易踩坑）
行空指的是相邻两行文字下沿到上沿的垂直距离，不是行距倍数。
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≥ 5.0 mm |
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≥ 4.0 mm |
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≥ 3.0 mm |
五、纸张要求（排版前与印制确认）
排版设计虽然不直接选纸，但纸张指标会影响最终成品是否合规。建议在发印前与客户或印制部门确认以下参数：
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排版注意：
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低克重纸张容易透印，排版时应避免大面积深色铺底或反白小字。
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若教辅附带“活动页”“贴纸”，虽未强制，也建议参考上述纸张要求。
六、印刷相关要求（印前检查）
排版不直接控制印刷，但以下指标需要排版配合：
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套印误差 ≤0.30 mm
排版时避免用极细的反白字（如1pt以内）或多色套印的小字号文字。 -
实地密度、相对反差由印刷厂控制，但排版应保证图文清晰、层次分明，减少不必要的复杂套色设计。
七、特殊类型：试卷、学龄前教辅
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排版注意：
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学龄前的要求比小学一、二年级更宽松（相同），但字体同样限定楷体为主。
八、排版人员自查清单
完成一份教辅排版后，对照以下清单检查：
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正文字号是否满足对应年级的最小字号要求？
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低年级（1-4年级）正文字体是否为楷体或楷宋过渡？
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正文行空是否实测达标（小1/2≥5mm，小3/4≥4mm，其他≥3mm）？
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辅文（目录、注释、答案、拼音）字号是否达标（小学≥5号，中学≥小5号）？
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表格内文字号是否过小（建议≥5号）？
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是否与印制确认了纸张克重和亮度要求？
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套色设计是否会造成套印误差超限？
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试卷/学龄前产品是否单独执行了对应标准？
总结：
GB 40070—2021 是国家对儿童青少年近视防控的硬性要求，也是教辅出版必须跨过的门槛。
排版人员作为内容呈现的第一道关口，提前了解并执行这些参数，不仅能避免产品被质检判定为不合格，还能真正保护孩子们的视力健康。
建议将本文收藏或转发给身边的排版同事、印制负责人。今后做教辅排版，字号、行空、字体、纸张 —— 这四个词请牢记。
合规排版，从每一个参数做起。
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